입시 소식

1. [전형분석]2017학년도 대입 주요 특징 총괄

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2. [대입일정]4월에 수시 전형 정하고, 목표 대학은 6월에 압축

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3. [전형준비]교내활동 통해 ‘면접형 인간’으로 거듭나라

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4. [전형준비]논구술 자기주도학습시대..충실해진 사교육영향평가

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5. [교육정책]절대평가 도입한 연세대 의대의 성공… “성적도 협동심도 쑥쑥”

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기사스크랩 : 김덕년(dnzzang@goe.go.kr)

[전형분석]2017학년도 대입 주요 특징 총괄

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대학에 입학하기 위해 가장 중요한 전형요소는 소위 ‘죽음의 트라이앵글’이라는 학생부, 논술 및 면접 등 대학별고사, 수능시험이다. 수험생들은 스스로 가장 자신있는 영역에 초점을 맞춰 대비하고 지원전략을 짜는 것이 현 시점에서 무엇보다 필요한 핵심 준비사항이다. 물론 이 세 가지 전형요소 중 어느 한 가지 영역에서만 두각을 나타내도 어느 정도 합격을 기대할 수 있겠으나, 두 가지 영역 이상을 골고루 준비한다면 그만큼 추후에 수시 및 정시 지원시 지원 폭이 넓어진다는 점을 반드시 명심해두자. 다시 말해 학생부 성적이 우수한 학생은 학생부교과 및 학생부종합전형을, 논술·면접·적성검사에 자신있는 수험생은 수시 대학별고사 전형을, 수능 성적이 우수한 학생은 정시모집 지원시 합격 가능성을 훨씬 더 높일 수 있다.

따라서 고3 및 수험생들은 2학년까지의 학생부 성적과 신학기 시작 이후 실시되는 3월 첫 모의고사 결과를 바탕으로 수시 및 정시 지원의 윤곽을 잡아야 한다. 자신이 수시 또는 정시 중 어느 모집시기가 더 적합한지 파악하고 전형요소의 반영 비율을 고려해 공부 비중을 달리 해야 한다.

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1. 교과공부는 수능과 논술면접 준비의 연장선

한국대학교육협의회 발표 자료에 따르면, 올해 수시에서 학생부 성적을 80%이상 반영하는 대학은 인문계기준 91개, 자연계기준 87개 대학이다. 학생부교과 100% 전형을 실시하는 대학은 대부분 중하위권 대학으로, 대학별 고사에 대한 학생들의 부담을 줄여 지원율을 높이고자 한 것으로 판단된다. 물론 수험생의 관심이 높은 서울 소재 주요 대학들은 학생부 실질반영비율이 낮을 것으로 예상되지만 이들 대학들도 수시 전체모집 정원의 약 10% 내외를 학생부중심 전형으로 모집한다. 따라서 3학년 1학기 중간기말고사 성적을 잘 받아 두면 지원자격에 특별한 자격제한이 없는 일반(논술·적성)전형 외에 학생부중심 전형에 추가 지원이 가능해지므로 지원 선택의 폭이 넓어진다. 그러므로 평소 모의고사 성적이 좋지 않거나 논술에 자신이 없는 학생들은 학생부 성적이 80% 이상 반영되는 학생부교과 전형 지원을 신중히 고려해보는 것이 좋다.

2. 지망대학의 학생부 활용방법 확인해야

최근 3년간 대학들의 자율권이 점차 많이 확대되는 추세이기 때문에 수시모집에서 서울 소재 상위권 대학들은 고교 간 학력 격차가 엄연히 존재하는 현 상황에서 학생부의 반영 비중을 줄이고 논술과 면접 비중을 더 높일 것으로 예상된다. 반면 중하위권 대학들은 지난해와 변함없이 학생부와 면접에 큰 비중을 둘 것이다. 대학마다 다소 차이는 있으나 학생부 성적은 교과성적과 비교과내용(학생회 및 임원 활동，출결사항，교내외활동，봉사，수상실적 등)을 합산해 점수화한 것이다. 서울 소재 주요 대학의 경우 교과영역 점수는 단순히 주요 교과 석차 평균등급만을 활용해 반영하는 대학들과 석차등급 외에 각 교과목의 원점수평균표준편차를 이용한 표준점수를 활용하는 대학들로 나뉜다. 만약 자신의 지망대학이 석차 등급만을 반영한다면 등급 관리에 최선을 다해야 하고, 표준점수를 활용한다면 되도록 높은 원점수를 받는 것이 매우 중요하다.

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3. 학생부는 주요 교과 또는 전체 교과 반영

대학들은 우수 학생을 선발하기 위해 자체판단에 따라 다양한 방법으로 학생부 성적을 반영한다. 서울대를 비롯한 국립대학 및 교육대들은 전 교과를 모두 반영하는 경우가 많고 서울 주요 대학들을 포함한 대부분의 사립대학들은 인문계의 경우 국어 영어 수학 사회교과를, 자연계는 국어 영어 수학 과학 등 해당계열 주요 교과를 반영하는 경우가 많다. 또한 반영교과 중 모든 과목을 반영하기도 하고 여러 과목들 중 성적이 좋은 일부 과목을 골라 반영하기도 한다. 예를 들어 국어교과의 경우 1학년부터 3학년까지 국어Ⅰ, 국어Ⅱ，독서와 문법, 화법과 작문, 문학, 고전 등 6개의 국어과목을 배우게 되는데 이 중 성적이 우수한 1~3개 과목만 반영하는 대학들도 적지 않다. 성적이 좋지 못한 과목을 제외하면 교과평균성적이 올라가므로 내신의 변별력은 약해진다. 올 5월께 대학별 수시 모집요강이 확정되면 지망 대학에서 요구하는 학년별 반영과목과 비율을 살펴보고 반영 방법에 따라 대입 전략을 세우는 것이 유리하다.

4. 수시 합격하면 정시, 추가모집 지원불가

수시모집에서 최초합격 또는 추가합격으로 단 1개 전형이라도 합격하면(4년제 일반대학, 산업대학, 교육대학, 전문대학 포함) 등록을 하지 않더라도 정시모집 및 추가모집 대학에 지원할 수 없다는 점에 유의해야 한다. 수시모집은 전형기간이 같아도 대학 간 복수지원이 가능하며, 심지어 대학별고사 날짜가 동일해도 논술 면접시험 시간이 달라 시험응시가 가능하다면 복수지원이 역시 가능하다는 점을 반드시 기억해두자. 일례로 같은 날 논술고사를 실시하는 A대학과 B대학의 논술시험시간이 각각 오전 9시, 오후 2시라면 복수지원이 가능하다. 정시모집은 모집기간 군이 다른 대학 간 또는 동일 대학이더라도 모집기간 군이 다르다면 복수지원이 가능하다. 추후에 대학별 입학전형이 종료된 후, 복수지원 위반사실이 전산자료 검색을 통해 확인될 경우 합격이 원천 무효화되므로 원서접수시 복수지원과 이중등록 원칙에 위배되지 않는지 꼼꼼히 살펴봐야 한다.

5. 특별법으로 설치된 대학, 복수지원 가능

4년제 대학교는 188개다. 이중 서울과학기술대, 한국산업기술대, 한경대, 경운대, 남서울대, 초당대 등 6개 대학이 2012년 3월1일부터 산업대에서 일반대로 전환된 때문이다. 이러한 대학들은 일반대학이므로 수시 모집지원시 6회 제한에 횟수가 포함되는 것에 주의해야 한다. 또한 교육대학은 10개 대학이 있으며 일반대와 함께 6회 제한에 포함된다.

반면 산업대학은 기존의 8개 대학에서 위의 6개 대학이 일반대로 전환됨에 따라 현재는 청운대, 호원대와 146개 전문대학도 지원 횟수에 포함되지 않는다. 또한 육사, 해사, 공사, 경찰대 등 특별법에 설치된 대학(총12개교, 작년부터 UNIST포함)도 복수지원과 이중등록 금지원칙을 적용받지 않으므로 지원 횟수에도 제한을 받지 않는다.

결론적으로 학생은 일반대(188개)와 교육대(10개) 중에서 6회를 지원하는 것이며, 산업대(2개), 전문대(146개) 및 특별법에 설치된 대학(12개)에 추가로 지원하여도 6회 제한에 해당되지 않는 점에 주의해야 한다. 예를 들어, 6회를 지원한 학생도 자연계 학생들이 선호하는 카이스트(KAIST), 지스트(GIST), 유니스트(UNIST)는 추가로 지원할 수 있다는 점을 놓쳐서는 안 된다.

내신 부족하면 반영비율 작은 대학 공략
중하위권 수험생, 적성검사 전형도 활용을

올해 입시제도는 전년도와 비교하여 큰 변화가 없다. 입시제도에 큰 변화가 없으면 재수생의 비율은 다소 증가하게 되는데 작년 13만6000여명에서 올해엔 약 14만명까지 늘어날 가능성이 높아 재수생의 강세가 두드러질 전망이다. 따라서 상위권 수험생은 물론 서울 소재 중하위권 대학을 지망하는 수험생들도 성공적인 대입을 위해서는 자신의 목표대학 전형방법과 자신의 성적에 대한 정확한 분석 및 이를 통한 체계적인 전략 수립이 매우 중요하다. 많은 중하위권 수험생은 전형별 내신실질반영비율과 내신 등급 간 점수 차이가 작게 반영되는 대학의 전형을 적극 공략하고 주요 전형요소인 면접 및 전공적성검사를 성실히 대비한다면 좋은 결과를 기대할 수 있다.

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1. 지망대학 작년 내신 반영비율 참조

각 대학별 전형계획을 살펴보면 전형별 전형방법이 설명되어 있는데 아직 수시 모집요강이 확정되지 않았으므로 수험생들은 자신의 지망대학을 중심으로 지난해 모집요강을 꼼꼼히 살펴보는 것이 좋다. 예를 들어 학생부교과전형은 보통 교과성적의 반영비율이 80~100%에 달해 교과성적의 영향력이 절대적이므로 학기별 중간, 기말고사를 철저히 대비하는 것이 그 무엇보다 중요하다. 물론 논술, 면접, 전공적성검사 등 대학별고사 전형들도 내신의 외형상 반영비율은 30~70%에 이른다. 하지만 이는 말 그대로 외형상 반영비율일 뿐 성적에 반영되는 실질반영비율은 대학과 전형마다 차이가 작지 않다. 만약 자신의 내신성적이 목표대학과 학과의 지원 평균성적에 미치지 못한다면 내신실질반영비율이 작은 대학을 지원하는 것이 매우 유리하다.

2. 내신실질반영비율이란?

예를 들어 A대학의 일반전형의 전형요소 반영비율이 학생부, 논술 각각 50%씩 반영한다고 가정하자. 대학별로 다소 차이는 있으나 대다수 대학이 총점 1000점으로 성적을 환산하는 경우가 많으므로 총점 1000점을 기준으로 해 계산하면 학생부와 논술 각각 500점으로 환산되어 반영된다. 학생부 반영점수가 500점이 만점이라면 내신 1등급인 학생이 500점, 최하위 등급 9등급인 학생은 0점이 되어야 한다. 하지만 대학들은 보통 기본점수를 적지 않게 설정하고 있다. 만약 기본점수가 450점 주어진다면 9등급인 학생도 최소 450점을 얻게 되어 1등급과의 차이가 50점으로 좁혀진다. 총점 1000점에서 50점 차이가 있으므로 내신실질반영비율은 전체의 5%인 셈이다. 지난해 서울 주요 대학들의 수시 학생부 반영방법을 살펴보면 몇몇 대학을 제외하고 내신실질반영비율을 10% 내외로 설정했으며 올해도 이 같은 추세가 이어질 전망이다.

3. 내신 등급 간 점수 차이도 살펴야

자신의 지망대학 내신실질반영비율이 적게 반영된다면 내신성적이 다소 낮은 학생도 논술 면접 전공적성검사 등 대학별고사로 부족한 내신성적 만회를 노리고 지원할 수 있다. 작년 서울 상위권 대학들의 수시 일반전형 합격자를 분석해보면, 일반고 기준 내신 3~4등급대의 합격자도 적지 않은 것이 사실이다. 물론 내신이 낮은 수험생들의 명문대 합격을 일반화해 언급하는 것은 무리가 따르지만 대학별고사를 성실히 준비한다면 절대로 불가능한 이야기만은 아닐 것이다. 또한 내신실질반영비율이 10% 이상이더라도 지원을 섣불리 포기하지 말고 등급 간 점수 차이를 자세히 살펴봐야 한다. 내신실질반영비율이 크더라도 서울 소재 일부 상위권 대학은 1~5등급 간 점수 차이가 크지 않고 6~9등급 간의 점수 차이만 크게 설정해놓은 경우가 많다.

4. 학년별 반영비율·반영교과도 확인

학생부를 반영하는 방법은 대학별, 전형별로 모두 다르다. 예를 들어 학생부교과전형은 교과중심전형이기 때문에 아무래도 등급 간 점수 차이를 크게 설정한 경우가 많고, 논술전형은 대개 논술성적에서 변별력을 두기 때문에 학생부성적의 등급 간 점수 차이를 작게 설정한다. 또한 학년별 학생부 반영비율은 대다수 대학이 1:2:3 각 학년별로 33:33:33으로 균등하게 반영하는 데 비해 연세대, 고려대, 부산대, 인하대 등 일부 대학은 20:40:40 또는 30:30:40 등 학년별로 차등을 두어 반영한다.

5. 10개 대학 수시적성검사전형 시행

올해 수시모집에서 전공적성검사는 금오공대와 한성대가 폐지하고 삼육대가 신설함에 따라 지난해보다 1개 축소된 10개 대학에서 시행된다. 가천대, 고려대(세종), 수원대, 서경대 등 총 4562명을 모집하며 전년 대비 77명이 감소되었다. 전공적성검사전형을 준비하는 수험생들은 지원대학별로 출제유형과 문항 수, 시험시간을 반드시 확인하고 실전처럼 대비해야 대학 시험장에서 당황하지 않고 자신의 실력을 제대로 발휘할 수 있다.

또한 크게 국어영역(영어 포함)과 수학영역 둘로 분류한 뒤 각 영역별 문제유형을 정확히 숙지해야 한다. 소위 ‘패턴연습’이라고도 하는데 문제유형에 익숙해지면 기존문제를 변형한 다소 응용된 문제가 출제되더라도 당황하지 않고 풀 수가 있다.(한국경제)

[대입일정]4월에 수시 전형 정하고, 목표 대학은 6월에 압축

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2017학년도 대입 일정과 전략

4월, 수능·내신 균형잡힌 공부계획 수립
6월, 학교별 수능 최저기준에 들어가나 확인
9월, 성적 향상 가능성 큰 과목에 집중

오늘 전국 고3 학생들이 4월 학력평가를 치른다. 3월에서 12월까지 이르는 10개월의 대학 입시 레이스 중 이제 막 10분의 1을 통과했다. 물리적인 시간으로는 10분의 1이지만 전략적인 측면에서는 첫 번째 터닝포인트를 지난 것과 같다. 대학 입시 전문가들은 대학 입시의 마지막인 정시모집까지 4번의 터닝포인트를 꼽는다. 3·4월 학력평가, 6월 모의평가, 9월 모의평가, 11월 수능이다. 올해 대학 입시 특징과 각 터닝포인트별 핵심을 정리했다.

서울 상위권 대학 학생부 종합 전형 많아

올해 전국 대학은 총 모집 인원의 69.9%(24만8669명)를 수시모집으로 선발한다. 수능 위주로 뽑는 정시모집은 30.1%(10만7076명)다. 수시모집은 학생부 교과·종합과 논술, 실기(특기자) 전형 등 크게 네 가지로 분류된다. 올해 대학 수시모집은 학생부 교과·종합 전형이 많아지고 논술·실기 전형은 과거와 비슷한 수준이 될 것으로 전망된다.

가장 덩치가 큰 것은 내신이 당락을 가르는 학생부 교과 전형이다. 주로 내신 100%로 선발하는데, 일부 대학은 출석·봉사 등 비교과를 평가하고 면접을 실시한다. 전국 대학의 수시·정시 모집을 포함한 총 선발 인원 중 39.7%(14만1292명)를 차지한다.

다음으로 선발 인원이 많은 전형은 교과와 동아리, 창의적체험활동 등 비교과를 두루 살피는 학생부 종합 전형이다. 지난해보다 4470명이 늘어 20.3%(7만2101명)에 달한다. 수시모집의 학생부 교과·종합 전형을 합하면 전체 모집 인원의 60%다.

논술 전형은 소폭 감소해 전국 28개 대학에서 4.2%(1만4861명)를 선발하고 수학·과학·영어·예체능 등 특기자를 포함한 실기 위주 전형은 5%(1만7942명) 수준이다. 전국 대학의 수시모집 선발 인원은 학생부 교과→종합→실기→논술 순서로 많다.

하지만 고려대·경희대·서강대·서울대·서울시립대·성균관대·연세대·이화여대·중앙대·한국외대·한양대 등 서울 소재 11개 상위권 대학으로 좁혀보면 수시모집 선발 비중 순서는 뒤바뀐다. 학생부 종합 전형이 가장 많다. 서울대는 수시모집 전체를 모두 학생부 종합 전형으로 뽑는다. 수시·정시모집을 합한 총인원의 76.8%(2407명)다. 고려대·성균관대·한양대·중앙대·경희대는 1000명 이상을 학생부 종합 전형으로 뽑는데, 총 모집 인원의 30~40%에 달한다.

논술 전형의 비중도 달라진다. 고려대(1040명)·성균관대(1021명)가 선발 인원이 많고, 다음으로 경희대(920명)·중앙대(916명)·연세대(683명)순으로 많다. 논술을 실시하지 않는 서울대를 제외한 10개 대학의 논술 전형 선발 비중은 총 모집 인원의 20% 안팎이다.

반면 학생부 교과 전형은 11개 대학 중 중앙대·이화여대·한양대·한국외대·연세대·서울시립대 등 6개 대학만 실시한다. 대학별로 10% 내외 수준이다. 서울 소재 11개 상위권 대학으로만 좁혀보면 수시모집 선발 인원 비중은 학생부 종합→논술→교과→실기의 순서라고 볼 수 있다.

4월 학력평가 - 학생부 교과냐 종합이냐

대학 입시 전략은 크게 두 가지 흐름으로 그려진다. 수시모집에서 학생부 교과와 종합 전형 중 어떤 전형을 중심에 놓을 것이냐의 문제다. 교과와 비교과를 균형 있게 관리했다면 학생부 종합 전형을, 그렇지 않다면 학생부 교과, 논술, 적성시험 등 비교과 부문 평가가 없는 전형을 목표한다.

수시모집에서 교과·종합 둘 중 어떤 트랙을 따라가든 11월까지 수능과 내신 간의 균형 잡힌 공부 계획을 수립해야 한다. 4~5월 중엔 대학별로 면접·논술 일정 등 상세 모집 요강이 발표되니 전형별 모집 인원, 내신 과목별 반영 방법과 비율, 정시모집에서 수능 반영 방법 등 목표 대학·학과의 전형 내용을 확인해야 한다. 이르면 4월, 보통 5~7월 중에 대학별로 실시되는 모의논술 일정 확인도 필수다.

6월 모의평가 - 자기소개서 작성 시작

올해 첫 모의평가는 6월 2일(목)에 치러진다. 재수·삼수생 등 N수생이 시험에 참여해 수능과 가장 유사한 응시 분포를 보이기 때문에 본인의 위치를 객관적으로 점검해볼 수 있는 시험이다. 가장 먼저 해야 할 일은 본인의 목표 대학·학과를 압축하는 일이다. 특히 목표 대학·학과의 수시모집 수능 최저학력기준 충족 여부를 확인하는 것이 중요하다. 수능 최저기준을 맞추지 못한다면 내신·논술 실력이 아무리 뛰어나도 불합격이다. 일부 대학은 수능 최저기준을 적용하지 않는다. 학생부 교과 전형은 국민대·동국대·세종대·이화여대·한양대(서울) 등에서 수능 최저기준이 없다. 논술 전형은 건국대·경기대·광운대·단국대(죽전)·서울과기대·서울시립대·아주대(의예과 제외)·한국항공대·한양대 등 9개 대학이 수능 최저기준을 적용하지 않는다.

학생부 종합 전형을 준비하는 학생은 자기소개서 작성을 시작해야 한다. 자기소개서는 2~3개월 동안 수십 차례 수정·보완을 거치면서 가다듬는다. 수능 공부에 부담을 주지 않는 선에서 매주 1~2시간씩 자기소개서 작성 시간을 미리 할애해두는 게 좋다.

9월 모의평가 - 총 6번의 수시 접수 기회

9월 1일(목) 두 번째 모의평가를 치른 뒤 곧바로 12일(월)부터 21일(수) 사이 대학별로 수시모집 원서 접수가 이뤄진다. 총 6번 지원할 수 있다. 6월 모의평가와 비교해 9월 모의평가 성적이 큰 폭으로 하락했다면 목표 대학·학과의 수정이 불가피하다. 수능까지 남은 2개월 동안의 수능 공부 계획은 현실적이고 냉정해야 한다. 집중과 선택이 중요하다. 수능 4개 과목 중 성적 향상 가능성이 큰 2~3개 과목에 집중할지 수능까지 4개 과목을 균형 있게 끌고 갈지 마무리 학습 계획을 세운다. 지원 대학의 면접·논술 등 대학별 고사 일정을 최종 확인하고 대비한다. 이때 수능 공부 리듬이 깨지지 않도록 수능 공부량과 대학별 고사 준비에 들일 시간을 균형 있게 배분하는 것이 좋다. 9~10월 중 발표되는 대학별 정시모집 상세 모집 요강도 확인한다.

11월 17일 수능 - 수시냐 정시냐 확정

지난해보다 5일 늦춰져 11월 17일(목)에 수능을 치른다. 수능 직후 수시모집에 지원했던 각 대학의 면접·논술 등 대학별 고사에 응시할지 여부를 빠르게 판단해야 한다. 만약 본인의 수능 성적이 수시모집 지원 대학·학과의 정시모집 합격선보다 높게 나왔다면 수시모집 대학별 고사 응시를 포기하는 것이 좋다. 수시모집은 한 곳이라도 합격하면 무조건 등록해야 한다. 수시모집 대학별 고사에 불응시해 일부러 불합격을 유도하고 정시모집에서 한 단계 높은 대학·학과를 목표하는 전략이다. 수능 성적으로 정시 합격이 가능한 곳이 수시에서 지원하는 곳의 수준과 비슷하다면 대학별 고사 준비 마무리에 총력을 기울인다. 보통 수능 직후 주말부터 2~3주에 걸쳐 면접·논술 등 대학별 고사가 이어진다.

정시모집 원서 접수는 12월 31일(토)부터 2017년 1월 4일(수)까지 대학별로 진행된다. 가·나·다 군별로 총 3번의 지원 기회가 있다. 정시모집 지원 직전 대학별 수시모집 미등록에 따른 이월 인원을 확인한다. 수시모집에서 정원을 못 채우면서 대학별로 적게는 수십 명에서 많게는 300명까지 정시모집으로 이월된다. 지난해 서울대는 154명, 연세대는 275명, 고려대는 144명이 수시모집에서 정시모집으로 이월됐다. 그만큼 정시모집 선발 인원이 증가한다. 이월 인원이 많은 학과는 합격선이 지난해보다 소폭 하락하는 경향이 있다.[중앙일보]

[전형준비]교내활동 통해 ‘면접형 인간’으로 거듭나라

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최상위권대 2018 대입전형의 변수 ‘면접’

최상위권 대학을 목표로 하는 고2들에겐 대입에서 ‘면접’이 합격을 좌우하는 결정적 요소가 될 가능성이 높아졌다. 최근 서울대 고려대 연세대가 각각 발표한 2018학년도 입학전형계획 주요사항에 따르면 이들 대학 모두가 ‘학생부종합전형 면접 강화’ 방침을 직간접적으로 밝히고 있기 때문이다.

서울대는 당장 올해 입시부터 수시모집 일반전형(학생부종합전형)의 ‘면접 및 구술고사’ 답변 준비시간을 기존 30분에서 45분으로 늘린다. 이에 따라 ‘답변 준비시간이 늘어난 만큼 면접 난도도 높아질 것’이란 전망이 일각에서 나온다.

고려대는 2018학년도에 학생부위주전형인 ‘고교추천Ⅰ전형’의 2단계 면접 비중을 100%로 늘리는 한편 △면접시간 확대 △면접종류 다변화 △전임 교원의 면접 참여 등을 통해 지원자의 전공적합성, 인성 등을 포괄적으로 살필 것임을 밝혔다. 연세대는 2018학년도부터 심층면접을 강화한 ‘학생부종합전형(면접형)’을 신설할 방침이다.

수능과 서류 변별력 약화로 면접 ↑

면접. 왜 비중이 높아질까.

과거 대학들은 수시모집에서 학업능력이 우수한 학생을 최종 단계에서 선별해내는 장치로 수능최저학력기준을 활용했다. 그런데 수능이 쉬워지고 영어가 절대평가로 전환되면서 수능최저학력기준이 점점 그 효과를 발휘하기 어려워지게 된 것. 특히 최상위권 대학들은 ‘3개 영역 2등급 이내’ ‘2개 영역 등급 합 4이내’ 등으로 수능최저학력기준을 두고 있는데, 절대평가로 실시되는 수능 영어에서 90점만 받아도 1개 영역은 거뜬히 1등급을 충족할 수 있어 수능최저학력기준이 유명무실해진 것.

임성호 종로학원하늘교육 대표는 “서울대는 2018학년도 수시모집 지역균형선발전형의 수능최저학력기준 과목에 절대평가로 실시되는 영어영역도 포함시켜 사실상 최저학력기준을 완화했다”면서 “완화된 요건을 충족하는 지원자들이 대폭 늘어나면 지역균형선발전형에서도 상대적으로 면접이나 학생부의 중요성이 높아질 것”이라고 전망했다.

2018학년도에 도입 4년차를 맞는 학생부종합전형. 시간이 지날수록 학교생활기록부나 자기소개서의 변별력이 낮아지는 것도 ‘면접 강화’의 또 다른 배경이다.

이치우 비상교육 입시평가실장은 “최근에는 특정 고교의 차별화된 비교과 활동 프로그램을 다른 고교가 벤치마킹해 학생들 간 비교과 활동 내역이 대동소이해지는 경우도 많다”면서 “결국 우수한 학생을 선발해야하는 최상위권 대학 입장에서는 학생의 융합적 사고능력과 전공적합성 등을 두루 평가할 수 있는 심층 면접이 대안이 될 수밖에 없다”고 분석했다.

물론 논술전형을 늘리는 대안도 있다. 하지만 ‘고교교육 정상화’에 기여해야 하는 대학 입장에선 입시에서 논술전형 확대는 부담스러운 것이 사실. 최상위권 대학의 학생부종합전형 면접이 ‘구술고사’로 불릴 만큼 논술고사와 비슷한 형식으로 진행되는 현실을 감안하면 대학으로선 심층 면접 강화로 ‘고교교육 정상화’와 ‘우수학생 선발’이라는 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있는 셈이다.

면접, ‘학교생활’에 답이 있다

현재 고2가 대입 수시모집 학생부종합전형 면접을 치르려면 1년 반이 남은 상황. 면접대비, 어떻게 할까.

최상위권 대학 입학담당자들은 “고교교육과정에 충실하면 면접 대비도 자연스럽게 될 것”이라고 말한다. 과거처럼 면접 직전에 따로 대비하는 것이 아니라 평소 학교생활에 적극 참여해 발표하고 토론하며 논리적이고 심층적인 사고력을 키우는 방식의 대비가 필요하다는 것. 이런 지적은 ‘뻔한 말’이 아니라 실제로 높은 효과를 거둔다는 것이 입학담당자들의 조언이다.

연세대의 면접 기출문제를 예로 들어보자. 2016학년도 학생부종합전형 면접 제시문으로 두 가지 그래프를 제시했다. 초고령화 사회로 접어들고 있음을 보여주는 ‘연령별 인구’ 그래프와 청년층 구직난이 심각함을 보여주는 ‘청년 실업률 추이’ 그래프가 그것. 수험생들은 ‘정년연장에 대한 의견을 논리적 근거와 함께 설명하라’, ‘이런 현상으로 인해 생길 수 있는 사회문제의 예를 들고 해결책을 논하라’는 질문을 받았다.

황정원 연세대 입학팀장은 “평소 고교 동아리 활동이나 수업시간에서 한 번쯤 다뤄봤을 법한 주제로, 친구와 토론하며 자신의 의견을 표출해본 학생이라면 어렵지 않게 답할 수 있는 문제”라면서 “2015학년도에는 ‘중요한 의사결정에서 다른 사람과 의견이 충돌했던 경험을 말해보라’는 질문이 면접에서 나왔다. 2018학년도에 연세대가 신설하는 ‘학생부종합전형(면접형)’에도 면접에서 이런 문제를 통해 학교생활을 충실히 한 학생들을 뽑을 예정”이라고 밝혔다.

모집단위에 맞는 인문학, 사회과학, 수학, 과학 등의 제시문을 준 뒤 제시문과 관련된 질문을 하는 방식으로 출제되는 현재 서울대 일반전형 면접 및 구술고사 유형도 2018학년도에 유지될 예정.

권오현 서울대 입학본부장은 “지원자가 평소 얼마나 자기 주도적으로 공부했는지, 하나의 주제에 대해 얼마나 깊이 생각해보았는지를 면접을 통해 살펴본다”면서 “어려운 문제를 친구들과 토론하며 풀어본 학생, 교사를 찾아가 특정 문제에 대한 자신만의 풀이법을 설명해본 경험이 있는 학생이라면 일반전형 면접을 따로 대비하지 않아도 될 것”이라고 말했다.(동아일보)

[전형준비]논구술 자기주도학습시대..충실해진 사교육영향평가

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공개 2년차를 맞은 사교육영향평가 보고서가 충실해지면서 논구술 자기주도학습시대가 열렸다. 대학별 고사의 교육과정 내 출제 여부를 대학 자체적으로 분석해 공개하는 ‘선행학습 영향 평가보고서’의 양과 질이 올해 크게 향상됐다. 불투명한 입시정보로 주도권을 행사해온 사교육이 끼여들 여지를 철저하게 봉쇄하는 느낌이다. 지난달 31일까지 서울 주요 15개 대학이 공개한 보고서의 분량은 모두 1891쪽. 지난해 총 970쪽에 비해 두 배 가량 증가한 셈이다. 가장 괄목할 학교는 성균관대였다. 기출공개도 없는 18쪽짜리 무성의한 보고서로 비난을 받았던 성대는 올해 322쪽에 달하는 분량에 기출문항 전체를 별도 파일로 업로드 하는 환골탈태의 변화를 보였다. 경희대와 서울시립대 중앙대 동국대 홍익대 연세대 이화여대도 100쪽이 넘는 방대한 보고서를 펴냈다. 보고서의 분량이 적은 대학들도 기출문제를 별도의 채널로 공개(서울대)하거나 대학별고사의 문항 수가 워낙 적은(건대) 경우가 대부분이었다.

질적으로도 수험생들이 자기주도학습을 할수있는 수준까지 도달했다는 평가다. 서울 주요 15개 대학은 대학별고사 기출문항을 100% 공개하고 문항분석 출제의도 모범답안까지 일목요연하게 정돈했기 때문이다. 제각각이던 문항 분석도 상당수 대학이 포멧을 통일했고 문항마다 출제의도는 물론 출전, 제시문해석, 채점기준, 적용교육과정을 대부분 명시했다. 출전은 교과서나 단행본의 페이지까지 상세하게 공개, 수요자 중심적인 접근을 보여줬다. 일부 대학은 상세한 분석 말미에 모범답안까지 제시하는 정성을 보였다.

<공개 2년차.. 충실해진 선행학습영향 보고서>
교육 수요자 입장에서 선행학습 보고서는 논술전형을 준비하는 수험생들이 모집요강, 모의논술과 함께 반드시 챙겨야 하는 이정표라는 의미가 있다. 투명한 정보제공 기능으로, 선행학습 영향 평가보고서는 사교육을 방지하는 효과도 기대된다. 전년도 논술 기출문제와 출제의도, 평가원칙, 배점방식 모법답안 예시까지 안내하고 있기 때문이다. 지난해까진 성균관대가 18쪽짜리 부실한 보고서를 올리고 기출을 공개하지 않는 등 공교육 현장에서 학습에 활용하기에는 부족한 보고서가 많았지만, 올해는 대부분 논술주교재로 손색이 없는 수준이다.

무엇보다 보고서는 출제주체인 대학이 직접 수 차례 검토/보완하면서 내놓은, 공신력 있는 자료여서 출제자의 의도를 가장 정확히 파악할 수 있는 자료다. 대학의 기출을 복원해 각기 다른 분석을 내놓는 사교육 교재와 학원 수업과는 신뢰도면에서 비교가 되지 않는다. 순발력과 분석력이 사교육에 미치지 못하는 교육 소외지역 일반고 교실에서도 충분히 활용 가능한 수준이라는 평가다.

더 정밀해진 출전도 공교육의 대응을 수월하게 한다. 중앙대 보고서는 논술전형 인문사회계열 1문항 제시문 (사)에 관한 출전을 ‘천재교육이 2010년 발간한 국어(상) 교과서 316~317쪽의 문항을 재구성 없이 수록했다’는 수준으로 밝히고 있다. 채점 기준도 공개돼 있어 공교육 내에서 기출 풀이에 대한 정확한 진단과 평가마저 가능하다.

올해부터 논구술의 대비는 자기주도학습이 가능할 전망이다. 업계 한 전문가는 "지난해 올해 2년동안 공개된 사교육영향평가 보고서를 통해 기출문제의 메카니즘을 파악하고 지난해와 올해 대학별 자료들을 충실히 검토하는 것으로 논구술 준비는 가능하다고 본다. 대학별 논술가이드등 자료들을 추가로 확보할수도 있다.사교육영향평가가 시행된 이후 논술의 수준과 포맷은 달라졌다. 이전 기출문제를 보는 것도 의미가 없다. 학교에서 자체 프로그램을 만들수도 있고 수험생이 혼자 공부하는 것도 가능하다. 논구술을 위해 학원을 가는 것은 내신과 수능을 해야하는 상황에서 시간 낭비가 될 가능성이 높다" 고 진단했다.

<당국의 의지에 화답한 대학의 전향적 태도>
보고서의 질의 크게 향상된 것은 무엇보다 시행 첫 해 보고서 양식을 통일하지 않고 부실한 분량으로 요식행위를 한 대학들에 교육부가 앞으로 강력한 제재를 경고한 데 따른 영향으로 보인다. 지난해 3월 처음으로 공개된 선행학습 영향평가 보고서는 양식은 물론 분량이나 수준이 일정치 않으면서 많은 실망감을 안겨 준바 있다. 교육부는 선행교육예방센터를 중심으로 공개된 보고서 이외에도 대학의 협조를 얻어 심사도 진행했지만 모집정지 제재까지 이어진 경우는 없었다.

교육부는 다시 한번 올해 업무계획을 통해 고교 교육과정을 뛰어넘는 논술/면접 고사를 실시한 대학에게 입학정원의 최대 10% 범위 내에서 모집 정지를 부과하겠다는 방침을 밝혔다. 2016학년 대학별 고사를 토대로 교육과정 이탈 여부가 확인되면 2018학년 정원의 최대 10% 범위에서 모집정지를 부여하겠다는 내용이었다. 실제 행정적 제재는 쉽지 않지만 교육부가 일관성을 갖고 재차 경고하면서 대학은 긴장할 수밖에 없었다. 한국교육과정평가원 산하 선행교육예방연구실도 교육부 방침에 발맞춰 대학 관계자들을 대상으로 두 차례의 세미나를 개최 작성법을 교육하는 노력을 기울였다. 수요자 입장에 맞춰 일관된 포맷으로 공개가 된 데 일등공신인 셈이다.

대학의 전향적인 태도도 보고서의 수준을 크게 높이는 결과로 나타난 것으로 분석된다. 최근 대학들이 일제히 발표한 2018학년 전형계획은 ‘학종시대’의 개막을 알렸다. 특히 학생부종합전형의 흐름을 선도해온 서울대에 고대와 서강대 한양대 중앙대 등이 학생부종합을 확대해 힘을 보탰다. 특기자와 정시중심 운영으로 대척점에 서있던 연세대 성균관대와 이화여대가 ‘입결’이라는 반사이익을 취해온 그간의 기조를 버리고 공교육에 유리한 입시모델인 학생부종합을 2018 전형의 근간으로 수용했다. 공교육을 근간에 둔 상위권 대학들이 입시기조는 자체 대학별고사 분석에서도 유지된 셈이다.

<논술/면접/재외국민 문항까지 100% 공개>
기출문제를 100% 공개한 대학 가운데 경희대는 선행학습 영향 평가의 대상을 넓게 잡고 사소한 부분까지 모두 공개해 단연 돋보인다는 평가다. 경희대는 254쪽에 달하는 보고서를 냈다. 보고서는 계열별, 시행 시간대별로 달리한 모든 문항을 합산해 논술우수자 24개, 학생부종합 구술면접 7개, 재외국민특별전형 필답고사 110개 문항(3과목)을 하나도 빠짐없이 공개했다. 필답고사 문항을 제외한 전 논술문항과 학생부종합 구술면접 문항에는 5~7쪽에 달하는 해설을 달았다.

예를 들어 인문/체능계열 논술의 경우 제시문 가~사의 각 출전을 교과서 및 관련서적 페이지 수까지 밝히고 있다. 각 제시문에 대한 요약과 맥락을 제시하고 정량평가 지표와 정성평가(내용평가)에 대한 점수배점 방식까지 자세하게 공개했다. 내용평가 시 각 제시문의 관점이나 내용을 제대로 평가했다면 8점의 기본점수를 부여하고, 정량평가에서는 원고지 글자수 미달/초과 따라 10개의 감점기준을 만들어 채점했을을 알 수 있다. 꼼꼼한 설명 마지막은 예시답안으로 마무리했다.

다른 대학들은 질문 방식에 대한 설명으로 갈음한 학생부종합전형의 구술면접 질문까지 공개하고 해설도 달았다. 학생부종합인 네오르네상스전형/고른기회전형/단원고특별전형에서 실시한 인문계열 구술면접 질문의 경우 28일 오전/오후, 29일 오전 각 1세트 2질문 총 6개 질문을 공개했다. 경희대의 투명성은 29일 오후 실시한 네오르네상스전형 의학계열 구술면접 문항공개에서도 확인된다. 구술면접은 1세트 2질문으로 구성했는데, 각 질문에는 대답에 따라 달리했던 추가질문까지 2개씩 공개하고 해설을 달았다. 딜레마적 요소가 있는 A와 B 중 무엇을 택하겠느냐고 물어, A라고 대답한 경우와 B라고 대답한 경우를 나눠 서로 다른 추가질문을 구성했다는 점을 확인할 수 있다. 경희대는 재외국민 특별전형 필답고사 110문항은 해설없이 전부 공개했다.

공교육을 중심에 둔 입시 운영에 앞장서온 서울대는 자체적으로 구축한 입학처 웹진 '서울대 아로리'를 통해 일반전형 구술 기출문항을 공개해 둔 상태다. 39쪽 분량의 보고서에는 공개한 기출문항에 대한 출전과 적용교육과정, 출제의도, 해설 등을 담았다. 서울대 일반전형은 학생부종합으로 선행출제가 극심하던 대학별고사인 논술전형, 특기자전형과 달리 오히려 처음부터 공교육에 힘을 실어준 전형이라는 점을 감안할 필요가 있다. 입시의 중심을 수시로 이끈 것도 서울대로 학생부종합인 수시 일반전형 구술면접과 의학계열 다중미니면접을 두고 악용하려는 사교육 업계의 움직임이 포착될 때마다 자체 구축한 아로리를 통해 기출문제와 해설, Q&A 등을 선제적으로 공개해왔다. 현재 아로리에는 사회과학 인문학 지구과학 생명과학 화학 물리 수학 치의학과 의과대학 수의과대학 2016학년 일반전형 구술 기출문항과 해설, 출전 등이 공개돼 있다.

<수요자 중심 보고서 돋보인 대학들>
성균관대는 수요자 중심으로 가장 극적으로 변화한 사례로 손꼽힌다. 성균관대는 올해 서울 상위대학 15개 대학 가운데 가장 이른 29일 보고서를 공개했다. 지난해 18쪽에 불과했던 보고서는 올해 322쪽으로 대폭 늘었다. 기출문제는 별도 파일로 압축해 전체를 공개했다. 논술우수전형, 과학인재전형 등 논술고사 문제들과 글로벌인재전형(스포츠과학)의 면접/구술고사 문제 등이 모두 포함됐다. 재외국민전형에서의 국어 영어(인문계) 수학(자연계) 필답고사문제와 의예과에 한정해 실시된 면접문제 등도 공개 범주였으며, 기출문제의 제시문과 문항, 배점, 출전, 출제범위부터 시작해 적용 교육과정까지 낱낱이 공개대상이 됐다. 자문위원들이 문제를 두고 평가한 내용들도 고스란히 보고서에 수록됐다.

연세대는 지난해에도 65쪽짜리 보고서와 기출문제 별책을 공개한 데 이어 올해도 116쪽 분량의 보고서를 펴냈다. 기출문제는 100% 공개했다. 연세대는 자체 분석을 통해 수시 일반전형 논술과 특기자전형 면접구술이 선행학습 영향평가 대상이라고 지정하고 각 계열별 제시문과 문제를 원본으로 공개했다. 출제의도와 고교 교육과정 연계성, 제시문 분석, 문제설명 및 분석을 매우 자세하게 실었다. 출전에 관해선 어느 출판사의 어느 교과서 몇 페이지를 재구성했는지 여부까지 공개하고 있다. 출제참여 고교교사의 간략한 의견에 각 선행학습영향평가 검토 교사의 검토의견을 2개씩 달았다. 검토교사의 의견은 1쪽이 넘어가는 경우도 많았을 정도로 상세했다. 이런 식으로 각 문항별 선행학습 검토분량은 논술 5~7쪽, 특기자전형 2~3쪽에 달했다.

서울시립대는 170쪽짜리 상세한 보고서를 공개했다. 가장 눈에 띄는 것은 실명까지 공개한 사교육 선행학습 영향평가 전담 조직과 위원회의 구성이다. 입학처장과 부처장, 실장, 입학사정관 등 입학처 관계자들을 비롯해 일반 교수, 교직원, 고교교사, 고교 교감, 학부모, 대학원생까지 포함해 선행학습 영향평가를 위한 조직을 구성, 사교육을 배제한 공교육 정상화를 위한 입시를 향한 의지를 드러냈다. 충실한 해설은 제시문에 대한 출전은 물론 맥락에 관한 설명까지 곁들였다. 출제 원칙과 문항별 해설, 채점기준, 모범 예시답안까지 제공했다. 고교 교사 자문을 통해 각 제시문과 문항이 고교 교육과정 중 어느 부분을 근거로 출제됐는지를 밝히면서 이에 대한 자문교사 검토의견과 덧붙인 점도 돋보였다.

이화여대 선행학습영향평가 대상은 논술전형 인문1, 인문2, 자연1, 자연2 총 4개 계열 각 3개 문항이다. 보고서 검토 대상 문항이 20~30개에 달하는 대학에 비해 단출했지만 보고서의 총 분량은 104쪽에 달할 만큼 내용면에서 충실했다. 출전과 출제근거, 출제의도, 채점기준, 예시답안까지 수록됐고, 계열별 검토위원의 문항별 의견과 총평에 자체적으로 수행한 출구 설문조사가 들어있었다. 문항별로 시험을 치른 학생들에게 고교교육과정 내 출제 정도를 묻자 80% 이상의 학생들이 이화여대 논술고사가 고교교육과정 내에서 출제됐다고 답했다는 결과다.

동국대는 총 159쪽짜리 보고서에서 기출문제를 100% 공개하고 별도의 논술 해설지가 필요 없을 정도로 자세한 분석과 고교교육과정과의 연계성을 설명했다. 평가 대상 문항은 논술우수자 인문1/인문2/자연계열 각 3개 문항, 재외국민 인문/자연 각 50개 문항, 어학특기자 에세이였다. 출제의도와 제시문 해설, 적용교육과정, 항목별 배점을 부여한 채점기준표, 예시답안, 페이지까지 밝히 출전, 총평까지 제공했다. 동국대는 논술고사에 관한 언론매체의 보도와 응시생 대상 설문조사도 첨부했다.

<학종 미술 면접 공개한 홍익대>
홍익대는 서울캠과 세종캠 입시를 함께 분석한 135쪽 보고서를 홈페이지에 공개했다. 선행학습 영향 평가대상 전형은 서울캠의 논술전형 인문계열 2개 문항, 자연계열 3개 문항과 세종캠의 학생부적성전형 계열별 필답고사다. 논술전형은 기출문제를 공개하고 출제 의도와 출제 근거를 비교적 구체적으로 밝혔다. 출제 근거에서는 적용 교육과정과 연관 교과서와 개념, 수록된 페이지수까지 밝혔다. 특정 교과서만 언급하지 않고 문항과 관련된 교과서와 각 페이지수를 모두 찾아 공개한 점이 눈에 띈다. 교육수요자는 학교가 선택한 한 가지 교과서로만 배운다는 점에서 입장에서 홍익대의 접근은 철저히 수요자적 접근으로 평가된다. 배점을 명시한 채점기준과 예시답안을 제공했음은 물론이다.

홍익대는 특히 학생부종합 미술 모집단위 면접 질문을 공개해 관심을 끌었다. 홍익대는 보고서를 통해 수시 면접에서 2개문항 1개세트로 구성했는데, 날짜별 오전/오후별로 나뉘어 총 4개의 문항세트와 8개의 하위문항이 있다고 밝혔다. 다만 홍익대는 보고서에 1개 문항세트와 2개의 하위문항만 공개하면서 "문항이 전면 공개될 경우 이를 유형화하여 대비하는 선행학습 및 사교육이 유발될 수 있는 소지가 있다는 판단을 했다. 면접시 제시되는 작품들은 100% 미술 교과서에 포함되어 있어 학생들은 공교육의 범위에서 자기주도적 학습을 통해 미술면접을 대비할 수 있다"고 강조했다. 미술 면접에 대해 홍익대는 "지원자들의 창의적 사고, 미술에 대한 풍부한 교양을 평가하려는 목적"이라며 "정형화된 답변을 요구하지 않는다"고 설명했다.

<상대적으로 짧은 이공계특성화대학>
KAIST와 포스텍 DGIST UNIST 등 이공계특성화대학의 보고서는 일반 대학에 비해 짧았다. 우선 선행학습영향평가 보고서의 목적을 먼저 짚어볼 필요가 있는 지점이다. 선행학습 평가보고서는 대학별 고사가 지나치게 어려워 사교육을 유발한 데서 출발했다. 대학별고사에는 논술과 특기자전형, 구술면접 등이 포함된다. 학생부종합전형과 정시 수능위주 전형은 공교육 틀 내에서 이뤄지는 내신과 비교과, 수능을 주요 전형요소로 정착된 데 비해 논술과 특기자 등은 대학과정에서 배우는 내용을 그대로 출제하는 등 노골적인 선행학습을 부추기는 경우가 빈발했다.

이공계특성화대학 입시는 수시 중심 학생부종합전형으로 이뤄지기 때문에 사교육영향평가 대상에서 비켜나 있는 것이 사실이다. 면접은 대부분 자소서와 서류 기반으로 진행된다. 포스텍은 100% 학생부종합선발, KAIST는 정시 일부만 제외하고 모두 학생부종합으로 대부분의 신입생을 선발한다.

12쪽 보고서를 공개한 KAIST는 2016학년 면접/구술고사로 680명 내외를 선발했으며 고교 3년 교과과정 전 범위에서 수학, 물리, 화학, 생명과학 구술면접을 실시했다. 보고서에서 KAIST는 수학 물리 화학 생명과학 각 2개 문항을 공개하고 간략한 출제의도 교과서 내 출전, 문항분석 등을 공개했다.

포스텍은 단 한 장짜리 보고서를 공개했는데, 2016학년 학부 입학전형 시 신입생 전원을 학생부종합전형으로 선발한 사례다. 전형은 서류평가와 면접으로 구성되어 있으며 이중 학업능력 검증은 학생부의 교과 성적만을 활용한다고 밝혔다. 포스텍은 “수학과학 학업능력을 측정하기 위해 2014학년 전형까지 실시했던 수학과학 구술면접을 선행학습 유발 가능성이 있는 대학별 고사라고 판단 폐지했다”면서 “2016학년 면접은 학생부, 자기소개서, 교사추천서 등 서류에 기재된 내용을 심층적으로 확인하므로 선행학습 영향평가 대상이 아니다”고 해명했다.

정형화된 질문이 없는 탓에 포스텍은 4가지 가상사례를 들어 자소서 활용 심층 면접의 형태를 설명했다. 예를 들어 ‘(생명과학 분야에 관심이 많은 것으로 학교생활기록부 등에 기록되어 있는데) 앞으로 생명과학 분야에서 해결책을 제시해야 할 중요한 문제/분야들은 어떠한 것들이 있다고 생각하는지 3가지 정도를 제시하십시오. 그리고 그 중에서 본인이 가장 관심을 가지고 해결하고 싶은 문제/분야 하나를 선택해서 그 이유를 설명해 주십시오.”라는 압박성 질문이 이뤄질 뿐 대학수준의 지식을 직접적으로 요청하는 구술면접 형태가 아니라는 설명이다.

2016 선행학습영향 평가보고서 대학별 비교
구분	대학명	페이지 수*		기출 공개*	출제의도	채점기준	적용교육 과정 명시	출전명시
		2016학년	2015학년
서울 상위대	성균관대	322	18	○	○	○	○	○
	경희대	254	145	○	○	○	○	○
	서울시립대	170	43	○	○	○	○	○
	중앙대	164	42	○	○	○	○	○
	동국대	159	154	○	○	○	○	○
	홍익대	135	105	○	○	○	○	○
	연세대	116	96	○	○	○	○	○
	이화여대	104	24	○	○	○	○	○
	고려대	94	45	○	○	○	○	○
	한국외대	93	98	○	○	○	○	○
	숙명여대	89	64	○	○	○	○	○
	서강대	88	31	○	○	○	○	○
	한양대	39	27	○	○	○	○	○
	서울대	39	38	○(아로리)	○	Ⅹ	○	○
	건국대	25	40	○	○	Ⅹ	Ⅹ	○
과학 특성화대	DGIST	35	8	-	-	-	-	-
	KAIST	12	7	-	-	-	-	-
	UNIST	9	16	-	-	-	-	-
	GIST대학	2	2	-	-	-	-	-
	포스텍	1	1	-	-	-	-	-
*조사=4월5일 기준 *페이지 수=앞뒤 표지 포함
*기출공개=○전체공개했거나 일부라도 충분히 공개

(베리타스알파)

[교육정책]절대평가 도입한 연세대 의대의 성공… “성적도 협동심도 쑥쑥”

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[연세대 의대 절대평가 도입 2년]
성적 평균 5.4점 올라… “동료가 敵 아닌 친구로 보여요”

《 “재수할 때가 편했어요. 이제는 해도 성적이 너무 안 올라 불안해요.” “바보 같고 나약한 나 자신이 싫습니다.” 고교 성적 최상위권 학생들만 모이는 연세대 의대 본과 학생들이 상대평가 경쟁에 찌들어 털어놨던 고민이다. 연세대 의대는 다수 학생을 좌절감에 빠뜨리는 상대평가를 버리고 2014년 절대평가를 도입했다. 대다수 해외 명문 의대와 달리 국내에선 의대 최초의 실험이었다. 2년이 지난 지금, 학생들의 학업성취도는 더 올랐고 친구를 적으로 보지 않으며 연구와 봉사에 더 시간을 쏟게 됐다. 인성을 갖춘 인재를 키우겠다는 실험의 성공이 불러올 파장이 주목된다. 》

연세대 의대가 국내 의대 최초로 2014년 본과 1학년 학생부터 절대평가를 적용한 뒤 학생들 학업성취도가 올라간 것으로 6일 확인됐다. 학생들을 무한 경쟁시켜 ABCDF(총 13등급)로 나누는 상대평가에서 P(Pass)와 NP(Non-Pass)로만 성적을 평가하는 체제로 바꿨는데 우려와 달리 오히려 성취도가 높아진 것. 전통적으로 의대생들에게 부족한 요소로 꼽혔던 ‘협동심’과 ‘학습동기’까지 상승했다.

무의미한 경쟁 교육에서 벗어나 ‘환자 마음을 잘 헤아리는 의사’를 키우기 위해 국내 최초로 시작한 연세대 의대의 실험이 성공한 셈이다. 미국 상위 25개 의대와 일본 교토대 오사카대 의대 등은 오래전부터 절대평가를 해왔지만 국내 의대들은 “방대한 의학지식을 암기하려면 경쟁교육밖에 없다”는 태도를 고수했다. 다른 의대들도 연세대 의대의 노하우를 배워가고 있어 의대의 성적평가 체제 개선 움직임이 확산될 것으로 보인다.

○ 다수를 실패자로 만드는 경쟁

절대평가 도입 당시 일각에서 “경쟁을 안 하면 실력이 떨어지고 공부를 안 할 것”이라고 했지만 기우였다. 2014년 절대평가를 처음 도입한 본과 1학년 학생 121명이 배운 12과목의 과목별 평균점수를 상대평가 체제(2011∼2013년) 380명의 평균점수와 비교했더니 72.01점에서 77.43점으로 평균 5.42점(7.53%) 높아졌다. 학생들은 성적을 P나 NP로만 받았지만 연세대 의대는 절대평가의 학업성취도 변화를 분석하기 위해 교수가 채점한 원점수를 비교했다.

가장 많이 오른 과목은 ‘내분비계통’으로 12.21점(67.42점→79.63점)이 향상됐다. ‘세포구조와 기능’도 66.90점에서 78.52점으로 11.62점 올랐다. 전우택 의학교육학과장은 “단순히 몇 점 이상이라고 P를 주는 게 아니다. 반드시 알아야 하는 영역을 모르면 P를 받지 못한다”고 말했다.

절대평가를 도입한 건 교육 목표가 바뀐 것을 뜻한다. 학생들이 의사가 되기 위해 꼭 배워야 할 것을 가르치고, 그걸 평가해 알 때까지 공부하게 만드는 것이었다.

평가 방식은 어땠을까. 한 학생이 P를 받을지 재교육 대상자가 될지는 ‘반드시 알아야 할 문항 성취도’에 따라 달라진다. 성취도를 정하는 기준은 과목별 교수의 권한이다. 어떤 과목은 E 문항을 80% 이상 못 맞히면 재교육 대상자가 된다. 양은배 의학교육학과 부교수는 “상대평가 때는 아주 중요한 문제를 한두 개 틀려도 다른 걸 다 맞혔다면 A를 받을 수 있지만 절대평가에서는 P를 못 받을 수 있다”고 말했다.

학기 중 여러 번 시험에서 재교육 대상자가 됐다고 그 과목이 반드시 NP가 되는 건 아니다. 교수는 학생이 충분히 학습하도록 기회를 주고 다시 평가한다.

○ 영재급 인재들, 왜 세계적 교수는 없을까

연세대 의대가 절대평가를 도입한 건 “고교 성적 상위 0.1∼0.5%의 영재급 학생들이 들어와 열심히 공부하는데 왜 점점 좌절감을 느끼고 세계적인 의학교수는 나오지 않을까” 하는 문제의식 때문이었다.

상대평가에서는 학생들을 무조건 줄을 세워 0.1점 차이로라도 등급을 가른다. 1∼10등은 괜찮겠지만 대다수 학생들은 절망한다. 평생 한 번도 받아보지 못한 성적에 절망하고 자신감을 잃는다.

실제로 연세대 의대가 학생들을 상담했더니 “친구들이 다 적으로만 보인다” “이렇게 일단 공부만 하면 나중에 내가 원하는 의사가 될 수 있나” 같은 고민을 털어놨다.

하지만 절대평가 도입 뒤 학생들의 학습태도나 교우관계도 점차 향상됐다. “동료를 경쟁자로 여기지 않게 돼 긍정적”, “평가만을 위한 공부가 아니라 오히려 확실히 이해하고 넘어간다”는 반응이 이어졌다.

지난해 1, 2학년에게 물었더니 ‘절대평가가 긍정적이다’는 답변이 각각 63%였다. 학습동기(공부하려는 경향)는 2014년 1학기 평균 4.21점(7점 만점)에서 2학기에 4.73점으로 높아졌다. 자기효능감(특정 문제를 해결할 수 있다는 신념)은 2.84점(5점 만점)에서 3.63점으로, 집단응집력(집단이 상호협력하고 단결하는 정도)은 3.66점(5점 만점)에서 3.72점으로 올라갔다. 전 학과장은 “단편적 의학지식은 환자가 더 많이 아는 시대인데, 암기하느라 정말 필요한 연구나 봉사를 하지 못하는 건 어리석은 일”이라고 강조했다.(동아일보)